陶行知的教育理论。主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
拼音：shēng,部首：生笔划：5
生 shēng 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能...查看详细解释
拼音：huó,部首：氵笔划：9
活 huó 生存，有生命的，能生长，与“死”相对：活人。活体。活检。活物...查看详细解释
拼音：jiào,jiāo,部首：攵笔划：11
教 jiào 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相...查看详细解释
拼音：yō,yù,部首：月笔划：8
育 yù 生养：育龄。节育。生儿育女。 养活：育婴。哺育。培育。抚育。养...查看详细解释
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